terça-feira, 30 de setembro de 2014

PROVINHA BELÉM


ATENÇÃO

 DIA 01/10/2014

PÚBICO  ALUNOS DO 3º ANO

ORIENTAÇÕES PARA APLICAÇÃO ABAIXO:



sábado, 9 de agosto de 2014


Centro de Formação de Professores ganha primeira sede própria em nove anos



O Centro de Formação de Professores, 
gerido pela  Secretaria Municipal de Educação
 (Semec),  passa a funcionar a partir desta
 sexta-feira, 8, em sede própria, a primeira 
desde que o núcleo foi criado, em 2005. 
O prédio, entregue pelo prefeito  Zenaldo Coutinho, 
está localizado na avenida Rui Barbosa, 
bairro de Nazaré, em Belém, e é dotado de toda 
estrutura necessária  às atividades de formação ofertadas aos docentes.
O espaço conta com salas de grupo, quatro salas de aula, refeitório, auditório, sala de
 informática, sala de café literário, uma trilha lúdico-musical e um espaço com galeria 
para exposição de atividades diversas. “Aqui nós temos quatro salas que funcionarão
 permanentemente, qualificando e requalificando os nossos professores, dando a eles
 uma formação continuada e permanente”, declarou a secretária municipal de Educação,
 Rosinéli Salame.

Vinculado à Diretoria de Educação da Semec, o 
centro promoverá a formação dos professores 
do Ciclo I  (1º, 2º e 3º ano) do Ensino Fundamental, 
assegurando  condições para que esse docente 
estude e reconstrua  sua prática pedagógica com 
vistas à melhoria da  aprendizagem do aluno.
As formações acontecem por meio de encontros mensais, assessorias pedagógicas
 aos professores nas escolas e acompanhamento das avaliações de aprendizagem
 dos alunos em  escrita, texto, Matemática e leitura. As atividades do centro envolvem 
 700 professores, 120 coordenadores pedagógicos e 20 mil alunos que 
compõem 800 turmas.
“Fico muito feliz poder em entregar esse espaço que, certamente, vai garantir novos
avanços para a educação em nosso município. Nossos professores e servidores, 
de maneira geral, têm  dado exemplo de que, pela vocação e talento, podem 
transformar o ambiente das escolas em espaços melhores não apenas sob o
 ponto de vista físico, com os investimentos estruturantes, mas também pela 
qualidade da educação transmitida para nossas crianças”, 
completou Zenaldo.
Durante a inauguração, foram entregues os 
tablets que serão usados pelos profissionais
 efetivos da educação. O equipamento, que
 vai beneficiar todos os professores, auxiliares
 administrativos, diretores e secretários 
escolares, é mais uma “ferramenta pedagógica
 disponível para a construção da educação em
 Belém”, enfatizou o prefeito.
Um grupo de crianças envolvidas com o programa preparou uma apresentação 
especial para os convidados presentes à inauguração, com destaque para a 
declamação de poemas e um show musical. “Ensaiamos muito para a apresentação
 de hoje. Eu decorei toda a minha fala, treinando na sala de aula e em casa, com
 a ajuda dos meus pais. Acho que eu e  minha turma fizemos tudo direitinho, porque 
todos aplaudiram bastante a nossa apresentação”, comentou, orgulhoso, 
Wallace Martins, de apenas 9 anos.
“Hoje nós temos uma geração sendo preparada com amor, carinho e competência”,
 concluiu o 
prefeito de Belém.
Texto: Adriana Pereira
Foto: Tássia Barros - Comus

quarta-feira, 6 de agosto de 2014

Sistema Provinha Brasil - INEP/MEC


O Sistema Provinha Brasil - INEP/MEC serve às escolas públicas e redes de ensino para visualizar e analisar os resultados da Provinha em forma de relatórios eletrônicos.
Até 30 de setembro de 2014, as escolas públicas que tenham aplicado a Provinha Brasil poderão lançar os dados referentes ao primeiro semestre.
Depois de lançarem os dados, as escolas poderão produzir relatórios de desempenho por aluno, turmas e escola. 
Acesse os Manuais de utilização do Sistema no Portal do Inep:http://portal.inep.gov.br/web/provinha-brasil/sistema-provinha-brasil
Em caso de dúvidas sobre o Sistema, contate o Inep pelos telefones (61) 2022 3339, 2022 3940, 2022 3941, 2022 3942 ou pelo e-mailprovinha.brasil@inep.gov.br.

quarta-feira, 14 de maio de 2014

TV Escola exibe vídeo sobre escola de Belém



O trabalho pedagógico desenvolvido em turma de alfabetização na Escola Palmira Lins de Carvalho  pela  Profa. Amarilze Sfair foi  exibido no dia 8 de maio na programação da  TV Escola.

O vídeo Belém faz parte da série "Sua escola, nossa escola" que apresenta experiencias exitosas dentro do universo da educação pública no segmento de alfabetização, no sentido de divulgar exemplos para que outras escolas busquem também construir seu próprio caminho.



A série apresenta experiências de alfabetização, em turmas do Ensino Fundamental, por 4 regiões do país: Xerém e Miguel Pereira no Sudeste, Belém no Norte do país, Palmas no Centro-Oeste e Fortaleza e Recife no Nordeste. Por motivos e características variadas essas escolas têm seu trabalho reconhecido dentro do universo da educação pública, no segmento de alfabetização.

No vídeo a Profa. Amarilze Sfair apresenta atividades pedagógicas  desenvolvidas na sala de aula,  no Ver o Peso, faz reflexão sobre sua prática de letramento destacando o suporte  da  formação continuada na organização do seu trabalho pedagógico.  


Acesse o link e assista.

SUA ESCOLA, NOSSA ESCOLA - ALFABETIZAÇÃO - BELÉM/PA, E. M. PALMIRA LINS DE CARVALHO



sábado, 10 de maio de 2014

PROVINHA BELÉM TESTE 1 2014


A Provinha Belém será aplicada dia 15 de maio  de 2014 aos alunos das turmas de CI 3º ano. Observe as orientações para aplicação abaixo.




terça-feira, 22 de abril de 2014

PROVINHA BRASIL TESTE 1 2014
















COORDENADOR PEDAGÓGICO

 INFORME O RESULTADO UTILIZANDO OS LINKS ABAIXO


TESTE MATEMÁTICA 1/2014

TESTE LEITURA 1/2014

quarta-feira, 2 de abril de 2014

FORMAÇÃO CI - ABRIL



CI 1º ano
CI 2º e 3º anos
07.04 – E.M. República de Portugal
08.04 - E. M Walter Leite, E. M. Ernestina Rodrigues
09.04 - E. M. Antonio de Carvalho Brasil
10.04 - E. M. Donatila Lopes, E. M. Ruy Britto, E. M. Alfredo Chaves, E.M. Pedro Demo, E.M. Paulo Freire, E.M  Maria Luiza Pinto do Amaral
Horário: 8h às 12h
 O7 a 10/04
Local: Centro de Formação de Professores
Horário:
7h30 às 11h
11h30 às 15h
15h30 às 18h3



Como a formação ocorre em serviço, o professor comparece no dia e horário da sua Hora Pedagógica - H.P.

terça-feira, 1 de abril de 2014

Professores da SEMEC participam de formação

No período de 24 a 28 de março no Hotel Beira Rio foi realizada a formação de professores orientadores do Pacto Nacional de Alfabetização na Idade Certa, pela SEMEC participaram 35 professores que atuam no Centro de Formação e que receberam formação para realizar as atividades do PNAIC com os professores CI (1º, 2º e 3º ano) durante o ano 2014 na rede municipal de educação.
A formação teve como tema a linguagem e a matemática, jogos, situações didáticas, estudo de texto, elaboração de material didático e vídeos abordaram a temática e compuseram a semana de formação de 40h. Na oportunidade os professores estudaram textos que compõem os cadernos, de Apresentação, de Educação Especial e de Educação do Campo que são utilizados para a formação dos professores alfabetizadores. 
Temas como: A criança e a matemática escolar, Alfabetização matemática, O ensino da matemática no ciclo de alfabetização, Os saberes das crianças como ponto de partida para o trabalho pedagógico foram estudados e debatidos durante a formação.
No último dia a importância dos jogos para a aprendizagem matemática foi destaque sendo seguida da realização do planejamento das pautas formativas a serem desenvolvidas com 600  professores alfabetizadores da Rede Municipal de Belém.





segunda-feira, 24 de março de 2014

600 Professores Alfabetizadores participam da Formação promovida pela SEMEC



De 17 a 27 de fevereiro e de 10 a 13 de março, o Centro de Formação de Professores da SEMEC promoveu encontros de formação continuada para professores alfabetizadores. Foram 12h de formação para 600 professores do CI 1º, 2º e 3º anos, compreendendo a primeira etapa da formação que prosseguirá, mensalmente, até o final do ano. A formação integra as ações do município de Belém no Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa, do Ministério da Educação. 

Alfabetização, matemática e letramento foram os temas estudados pelos professores na formação, porém a realização e análise da avaliação diagnóstica dos alunos foram a tônica da formação, que destacou a importância de observar o que o aluno já sabe e o que precisa aprender como ponto principal para a organização do trabalho pedagógico da sala de aula pelo professor.

 Como parte do estudo, os professores receberam o Compêndio: Atividades e jogos na aprendizagem de matemática, cujo conteúdo é composto por jogos criados por professores das escolas municipais da SEMEC em momentos de formação. A publicação oferece um conjunto de jogos e atividades que são fundamentais para desenvolver o conhecimento matemático, além de promover a cooperação, a integração e a afetividade valores essenciais para a vida em sociedade.

 Na sequência, com a mediação dos formadores, foi preenchido e analisado o mapa da aprendizagem das turmas em escrita e matemática, a fim de refletir sobre o andamento de cada turma, em termos dos resultados da aprendizagem tendo em vista o alcance da meta de alfabetizar a todos. Por fim, os professores elaboraram o planejamento de aulas com atividades de alfabetização, letramento e matemática a partir do estudo de propostas didáticas com a indicação de uso dos jogos e livros infantis do PNAIC/MEC e livro didático.

 Os encontros marcaram a retomada da formação em 2014 que tem como meta principal a alfabetização 100% dos alunos de CI matriculados na rede municipal de Belém, até o final do ano letivo, em dezembro.



domingo, 23 de março de 2014

PROVINHA BELÉM



Comunicamos que foi suspensa a realização da Provinha Belém que estava marcada para o  dia 02/04/2014, breve divulgaremos nova data.

sexta-feira, 21 de março de 2014

Reunião de Estudo de Coordenadores Pedagógicos

AVISO

Em virtude de convocação dos Professores orientadores para formação PNAIC/MEC/UFPA, a reunião de estudo com os Coordenadores Pedagógicos que trabalham diretamente com CI marcada no calendário da SEMEC no dia 26/03/2014 foi transferida para o dia 02/04/2014. 
A reunião acontecerá de 8h às 12h, 14h às 17h30 no Centro de Formação de Professores, cada coordenador participa de acordo com seu horário de trabalho.

quinta-feira, 20 de março de 2014

I ASSESSORIA DO PROGRAMA DE CORREÇÃO DE FLUXO ESCOLAR NA ALFABETIZAÇÃO

Nos dias 17,18 e 19 de março, ocorreu a I Assessoria do Programa de Correção de Fluxo Escolar na Alfabetização - GEEMPA/MEC/SEMEC, com a presença da Profa. Dra. Esther Pillar Grossi.

Na assessoria aconteceram palestras sobre aprendizagem e alfabetização, estudo sobre o processo de alfabetização, com os professores, incluindo análise dos resultados das aulas-entrevista, metodologia usada para a avaliação dos alunos em leitura e escrita. Também foram dadas orientações didáticas sobre o Caderno Todos juntos somos fortes que será usado pelos alunos.

O Programa visa reintegrar alunos em desvio idade/ano nos níveis de aprendizagem que lhes correspondem no sistema escolar. Os alunos, não alfabetizados, permanecem frequentando as aulas de suas turmas regulares, mas passam a integrar, durante o semestre, uma nova turma com 25 alunos, frequentando , no turno inverso ao de sua classe regular, três aulas semanais com duração de três horas. Os outros dois dias da semana os professores dedicam ao grupo de estudos e planejamento das aulas. O objetivo da tecnologia consiste em acertar o passo das aprendizagens escolares a partir do seu limiar fundamental, que é a aquisição da leitura e da escrita de um texto.
As escolas municipais de Belém que integram  essa  fase do Programa são: Alfredo Chaves, Almerindo Trindade, Abel Martins, Augusto Meira, Anna Barreau, Ciro Pimenta,, Cordolina Fonteles, Donatila Lopes, Gabriel Lage, Josino Viana, Madalena Raad,  Maria Heloisa de Castro, Maria Luiza Pinto do Amaral, Nestor Nonato, Ida de Oliveira, Inês Maroja,  Parque Amazõnia, Parque Bolonha,  Padre Leandro, Paulo Freire, Remígio Fernandez, Rotary,  totalizando 650 alunos.      

Alunos da Escola Municipal Ernestina Rodrigues participaram da aula prática, da I Assessoria do Programa de Correção de Fluxo Escolar na Alfabetização, O objetivo da atividade foi revisar os procedimentos da avaliação final que deverá ser aplicada pelos professores para comprovar a condição de alfabetizado dos alunos. As professoras Izafira Gregianin, Marcia Cristina Silva e a Coordenadora Rosiê Costa  acompanharam os alunos na atividade.   

segunda-feira, 27 de janeiro de 2014

ANAIS I SEMINÁRIO: PRATICAS DE ALFABETIZAÇÃO


Acesse os trabalhos apresentados no I seminário: práticas de alfabetização.


quinta-feira, 23 de janeiro de 2014

INCIO DAS AULAS TEMPO DE APRENDER!

Tempo de aprender!

Semana de inicio das aulas, tempo de novas aprendizagens!






segunda-feira, 18 de novembro de 2013

PROVINHA BRASIL TESTE 2 2013




                               



Coordenador Pedagógico
 INFORME O RESULTADO UTILIZANDO OS LINKS ABAIXO


PROVINHA BRASIL MATEMÁTICA TESTE 2 - 2013

PROVINHA BRASIL TESTE LEITURA 2 - 2013

segunda-feira, 11 de novembro de 2013

Previsão Movimento e Rendimento CI

 Coordenador Pedagógico 

Informe a Previsão de Rendimento e Movimento acessando o link:

PREVISÃO DE RENDIMENTO E MOVIMENTO

sexta-feira, 8 de novembro de 2013

I SEMINÁRIO: PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO

O I Seminário: Práticas de Alfabetização é uma realização da Secretaria Municipal de Educação através do Centro de Formação de Professores que desenvolve, no município de Belém, as ações do PNAIC/MEC (Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa). 
O I Seminário, integra a  11ª Mostra de Saberes do Ensino Fundamental que apresenta a temática: BELÉM DE TERRAS AFETIVAS, ÁGUAS POÉTICAS E TERRAS PATRIMONIAIS.
  O I seminário acontecerá nos dias 05 e 06 de dezembro de 2013, das 8h30 às 17h30, UNAMA, Senador Lemos. As modalidades de inscrição são:comunicação oral e sessão pôster.
As temáticas para apresentação de trabalhos foram estudadas, pelos professores alfabetizadores, na formação mensal do PNAIC/MEC, em 2013.

  Temáticas
1-    Alfabetização e Letramento
2-    Produção de texto
3-    Jogos na sala de aula
4-    Aprendizagem da matemática
5-    Práticas de leitura
6-    Avaliação da aprendizagem
7-    Gêneros textuais na alfabetização
8-    Superação das dificuldades de aprendizagem
9-    Sequências didáticas

Inscrições
 As inscrições poderão ser realizadas  no período de:  14/11/2013 a 28/11/2013. 
 Não serão aceitas inscrições após este período nem inscrições no Centro de Formação. 
 O resultado dos  trabalhos selecionados será divulgado no dia 02/12/2013.


MODALIDADE DE INSCRIÇÃO

SUBMISSÃO DE PÔSTER/ PORTFÓLIO

SUBMISSÃO COMUNICAÇÃO ORAL

quinta-feira, 7 de novembro de 2013

Provinha Brasil Leitura e Matemática Teste 2


A Provinha Brasil deve ser aplicada em turmas de CI 2º ano. Para andamento das ações, segue cronograma:

Estudo com os professores, na formação
Expertise em Alfabetização CI 2º ano
11 a 14/11
Aplicação do teste  de Leitura e Matemática
18 a 21/11
Correção e sistematização dos resultados
22 a 25/11
Envio do resultado pelo link disponível no blog:
até 26/11
Entrega da ficha de correção no Centro de Formação
 até 27/11
Análise e planejamento com base nos resultados
28 e 29/11/13

terça-feira, 29 de outubro de 2013

ANA SERÁ APLICADA ENTRE 11 E 21 DE NOVEMBRO

A  Avaliação Nacional da Alfabetização - ANA, será aplicada aos alunos das turmas CI 3º ano entre 11 e 21 de novembro. O objetivo é aferir o nível de alfabetização e letramento em Língua Portuguesa e alfabetização em Matemática das crianças regularmente matriculadas no 3º ano do ensino fundamental.
Esta avaliação produzirá indicadores  sobre  o processo de alfabetização nas escolas públicas brasileiras. O documento básico e as  orientações para aplicação da ANA, foram estudados na formação dos coordenadores pedagógicos dia 30/10 no Centro de Formação de Professores.
Click no link abaixo e acesse: 

ORIENTAÇÃO APLICAÇÃO DA ANA


segunda-feira, 28 de outubro de 2013

FORMAÇÃO DE COORDENADORES PEDAGÓGICOS 30/10


Formação de Coordenadores Pedagógicos que acompanham as turmas do CI, acontecerá dia 30/10/2013 no Centro de Formação,  pela manhã - 8h às 12h,  a tarde de 14 às 18h.
Cada coordenador participa em um único horário.

segunda-feira, 14 de outubro de 2013

Homenagem ao Professor

Ao Mestre com carinho

Vejam só a importância
Do que agora vou falar
Falo sobre o nosso mestre
Que esta sempre a ensinar
Digo a todos os professores
Que nas escolas nos ensinam
Que merecem mais respeito
Sem eles não escreveríamos
Sem eles não leríamos
Sem eles não conhecíamos
Sem eles não entenderíamos
E até mesmo os poetas
Neste mundo de meu DEUS
Não poderiam externar
Nenhum dos sentimentos seus
Neste 15 de outubro
Vamos todos celebrar
Palmas para os professores
Temos que comemorar!!!
                                          Autor desconhecido

É a nossa homenagem a todos que fazem a educação acontecer em Belém. Formadores do Centro de Formação
É a nossa homenagem a todos que fazem a educação acontecer em Belém. Formadores do Centro de Formação
 Nossos aplausos a você, Professor que faz a educação acontecer em Belém.


É a nossa homenagem a todos que fazem a educação acontecer em Belém. Formadores do Centro de Formação
 Homenagem do Centro de Formação de Professores
É a nossa homenagem a todos que fazem a educação acontecer em Belém. Formadores do Centro de Formação

terça-feira, 1 de outubro de 2013

AVISO: Formação do Coordenador - 30 de Outubro/2013 

O Centro de Formação de Professores informa que não haverá Formação de Coordenadores do CI (1º, 2º, 3º ano) no dia 02/10, sendo transferida para 30/10, em virtude da convocação dos orientadores de estudo para o Curso de 24h, oferecido pelo Pacto Nacional da Alfabetização na Idade Certa - MEC/UFPA, a formação do Pacto ocorrerá de 02 a 04/10/2013.


segunda-feira, 23 de setembro de 2013

PROVINHA BELÉM SERÁ DIA PRIMEIRO DE OUTUBRO


Informamos que a Provinha Belém será aplicada dia 01/10/2013 em todas as turmas de CI 3º ano. Mais informações leia:

ORIENTAÇÕES PARA APLICAÇÃO DA PROVINHA BELÉM


quinta-feira, 5 de setembro de 2013

AVISO: Formação 23 a 26 de setembro

O Centro de Formação de Professores informa que não haverá formação para professores do C I (1º, 2º, 3º ano) no período de 16 a 19/09/2013. Em virtude da convocação dos orientadores de estudo para o Curso de 24h,  oferecido pelo Pacto Nacional da Alfabetização na Idade Certa - MEC/UFPA, a formação do Pacto ocorrerá de 23 a 26/09/2013.



 


segunda-feira, 2 de setembro de 2013

DESCRITORES DA PROVINHA BELÉM AGOSTO 2013

Questão
DESCRITOR/ HABILIDADES DE LEITURA
1
LER PALAVRAS DISSÍLABAS (COM SÍLABA FORMADA POR DUAS LETRAS: CONSOANTE E VOGAL), ESTABELECENDO A RELAÇÃO ENTRE IMAGEM E ESCRITA DA PALAVRA.
2
LER PALAVRAS TRISSÍLABAS (COM SÍLABAS FORMADAS COM UMA, DUAS E TRÊS LETRAS), ESTABELECENDO A RELAÇÃO ENTRE IMAGEM E ESCRITA DA PALAVRA.
3
DIFERENCIAR LETRAS DE OUTROS SINAIS GRÁFICOS.
4
IDENTIFICAR PALAVRAS GRAFADAS COM DIFERENTES TIPOS DE LETRAS EM UMA SEQUÊNCIA.
5
IDENTIFICAR PALAVRAS COM O MESMO NÚMERO DE SÍLABAS (TRISSÍLABAS).
6
LER EXPRESSÃO FORMADA POR TRÊS PALAVRAS, ESTABELECENDO A RELAÇÃO ENTRE A IMAGEM E A ESCRITA.
7
ASSOCIAR SÍLABAS INICIAIS EQUIVALENTES A PARTIR DA LEITURA DE IMAGENS.
8
RECONHECER O NÚMERO DE SÍLABAS QUE FORMAM UMA PALAVRA, IDENTIFICANDO A ESCRITA DOS NUMERAIS POR EXTENSO.
9
LER FRASE PARA INTERPRETAR A INFORMAÇÃO ASSOCIADA A UMA IMAGEM.
10
LOCALIZAR INFORMAÇÃO EXPLÍCITA NO TEXTO.
11
LOCALIZAR INFORMAÇÃO NO FINAL DA HISTÓRIA EM QUADRINHOS.
12
IDENTIFICAR A FINALIDADE DO TEXTO COM APOIO DAS CARACTERÍSTICAS GRÁFICAS DO GÊNERO (CLASSIFICADO).
13
RECONHECER O ASSUNTO DE UM TEXTO.
14
IDENTIFICAR A FINALIDADE DO TEXTO COM APOIO DAS CARACTERÍSTICAS GRÁFICAS DO GÊNERO (RECEITA).
15
LOCALIZAR INFORMAÇÃO EXPLÍCITA NO TEXTO (CARTAZ).
16
LOCALIZAR INFORMAÇÃO EXPLÍCITA NO TEXTO (POEMA).
17
INFERIR A INFORMAÇÃO DO TEXTO (ADIVINHA),  RECONHECENDO O VALOR SONORO DAS LETRAS DA PALAVRA.
 
18
IDENTIFICAR O GÊNERO BILHETE A PARTIR DA LEITURA INDIVIDUAL.
19
RECONHECER O ASSUNTO DE UM TEXTO COM BASE NO TÍTULO.
20
LOCALIZAR INFORMAÇÃO EXPLÍCITA NO TEXTO A PARTIR DA LEITURA SILENCIOSA COMPLETA.
DESCRITOR/ HABILIDADES DE ESCRITA DE TEXTO
ESCREVER UM TEXTO COM IDEIA COMPLETA A PARTIR DE UMA CENA, OBSERVANDO: TÍTULO, GÊNERO TEXTUAL, COESÃO, COERÊNCIA, LETRA MAIÚSCULA, CONCORDÂNCIA NOMINAL E VERBAL, ORTOGRAFIA, PONTO FINAL.
Questão
DESCRITOR/ HABILIDADES DE MATEMÁTICA
1
ASSOCIAR CONTAGEM DE OBJETOS, AGRUPADOS DE FORMA DESORGANIZADA, À REPRESENTAÇÃO DE SUAS RESPECTIVAS QUANTIDADES, MENORES QUE 20.
2
ASSOCIAR CONTAGEM DE OBJETOS, AGRUPADOS DE FORMA ORGANIZADA, À REPRESENTAÇÃO  DE SUAS RESPECTIVAS QUANTIDADES, POR ESCRITO, MENORES QUE 20.
3
ASSOCIAR CONTAGEM DE OBJETOS, AGRUPADOS DE FORMA
ORGANIZADA, À REPRESENTAÇÃO DE SUAS RESPECTIVAS QUANTIDADES, MENORES QUE 20.
4
COMPARAR QUANTIDADES ORGANIZADAS PELA CONTAGEM PARA IDENTIFICAR DESIGUALDADE NUMÉRICA.
5
COMPLETAR SEQUÊNCIA NUMÉRICA NA ORDEM DECRESCENTE.
6
COMPLETAR SEQUÊNCIA NUMÉRICA NA ORDEM CRESCENTE.
7
REALIZAR SUBTRAÇÃO SEM APOIO DA IMAGEM.
8
REALIZAR ADIÇÃO COM APOIO DA IMAGEM.
9
IDENTIFICAR O VALOR DE CÉDULAS DO SISTEMA MONETÁRIO.
10
COMPARAR QUANTIDADES COM APOIO DA IMAGEM.
11
COMPARAR E COMPLETAR QUANTIDADES.
12
REALIZAR MULTIPLICAÇÃO COM ADIÇÃO DE PARCELAS IGUAIS.
13
REALIZAR DIVISÃO COM IDEIA DE REPARTIR UMA COLEÇÃO EM PARTES IGUAIS
14
REALIZAR MULTIPLICAÇÃO COM ORGANIZAÇÃO RETANGULAR E APOIO DE IMAGEM.
15
REALIZAR MULTIPLICAÇÃO COM SISTEMA MONETÁRIO.
16
REALIZAR DIVISÃO COM IDEIA DE METADE.
17
IDENTIFICAR UMA FIGURA PLANA EM UMA IMAGEM.
18
RECONHECER AS REPRESENTAÇÕES DE FIGURAS GEOMÉTRICAS ESPACIAIS – ASSOCIAR OBJETO DO MUNDO FÍSICO A REPRESENTAÇÕES DE SÓLIDOS.
19
IDENTIFICAR INFORMAÇÕES APRESENTADAS EM TABELAS.
20
IDENTIFICAR INFORMAÇÕES APRESENTADAS EM GRÁFICOS.