quarta-feira, 24 de agosto de 2016

FORMAÇÃO DOS COORDENADORES PEDAGÓGICOS DO CICLO I

Como parte do Programa de Formação Continuada da SEMEC, aconteceu no dia 17 de agosto de 2016, estudo com os Coordenadores Pedagógicos que acompanham as turmas Ciclo I, 
A pauta formativa iniciou com a leitura coletiva do texto A primeira cartilha de autoria de Moacyr Scillia, seguiu com o estudo sobre  a Oralidade, leitura e escrita nas diferentes áreas do conhecimento, depois foi realizada a análise dos resultados da avaliação da aprendizagem dos alunos do Ciclo I, e  o estudo sobre a a Portaria do INEP trata da aplicação da Avaliação Nacional da Alfabetização (ANA) que ocorrerá em novembro deste ano.

Para finalizar o estudo foi realizada a vivência didática com jogos matemáticos com o uso do compêndio “Aprendizagem da matemática na alfabetização”, essa publicação é constituída de uma coletânea de atividades e fichas didáticas de matemática que são utilizadas nos estudos de formações e aplicadas pelos professores em sala de aula. Essas atividades possibilitam desenvolver nos alunos as habilidades que vão além da decodificação e resolução de problemas, na perspectiva de que possam articular os conhecimentos matemáticos com os diferentes componentes curriculares. 


Compareceram   108 coordenadores, a formação tem a duração de 4 horas e foi realizada em dois turnos para favorecer a participação dos coordenadores em seus respectivos horários de trabalho.




segunda-feira, 22 de agosto de 2016

Parabéns aos Coordenadores Pedagógicos pelo seu dia.



Ser Coordenador Pedagógico é...




promover a integração dos envolvidos no processo ensino-aprendizagem. Ele tem um papel essencial na valorização da formação do professor.


ser capaz de convidar e seduzir ao invés de ordenar, argumentar ao invés de determinar, buscar estabelecer co-responsabilidades ao invés de centralizar decisões.


insistir, persistir e não desistir da luta por uma educação de qualidade para todos, mesmo consciente de que talvez nunca cheguemos a provar do fruto e mesmo assim não desistir de plantar as sementes.



Aprender a aprender todos os dias.

Parabéns Coordenador Pedagógico!

sexta-feira, 19 de agosto de 2016

Avaliação Nacional da Alfabetização



INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS ANÍSIO TEIXEIRA PORTARIA Nº 410, DE 22 DE JULHO DE 2016 O PRESIDENTE DO INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS ANÍSIO TEIXEIRA - INEP, realizará a ANA 2016 em regime de colaboração com as Secretarias Estaduais, Municipais e Distrital de Educação.
Art. 2º Constituem objetivos específicos da ANA:
I - estimular a melhoria dos padrões de qualidade e equidade da educação brasileira;
II - subsidiar a elaboração de políticas educacionais para o ciclo de alfabetização;

III - aferir o nível de alfabetização e letramento em Língua Portuguesa e alfabetização em Matemática dos estudantes ao final do 3º ano do ensino fundamental, por meio de testes de leitura, escrita e matemática;
IV - produzir indicadores sobre o contexto em que se realiza o trabalho escolar.
Art. 3º Participarão da ANA 2016 todas as escolas públicas urbanas e rurais que possuam pelo menos 10 (dez) estudantes matriculados em turmas regulares do 3º ano do ensino fundamental organizado no regime de nove anos.
a) A população a ser avaliada será definida com base nas informações coletadas em caráter preliminar pelo Censo da Educação Básica 2016 até o dia 31 de agosto de 2016.
b) Não serão avaliadas as turmas Multisseriadas e as turmas de Correção de Fluxo.
Art. 4º A ANA 2016 será realizada no período de 14 a 25 de novembro de 2016 em todas as escolas do território nacional que cumpram o disposto no Art. 3º.
I - Em cada uma das turmas das escolas participantes, a aplicação da ANA 2016 terá duração de dois dias.
II - No primeiro dia, serão aplicados os testes de Leitura, com uma hora de duração, e de Escrita, com 30 minutos de duração.
III - No segundo dia, serão aplicados os testes de Matemática, com uma hora de duração.
Art. 5º A partir do dia 1º de outubro de 2016, as escolas participantes serão contatadas para agendamento da aplicação da ANA 2016. 

Consulte o texto completo no link abaixo:


AVALIAÇÃO NACIONAL DA ALFABETIZAÇÃO - ANA - DIÁRIO OFICIAL

sexta-feira, 24 de junho de 2016

BOAS FÉRIAS

O Centro de Formação de Professores deseja aos docentes da Rede Municipal de Belém um bom descanso e muita alegria. Voltem trazendo muitas novidades para compartilhar com todos.


A partir do mês de agosto de 2016, retornamos com nossa semana de formação que acontecerá de 01 a 04. Lembramos também aos docentes que tragam as avaliações dos alunos.

Aguardamos vocês.

sexta-feira, 10 de junho de 2016

DESEJAMOS MUITAS APRENDIZAGENS COM AS FESTAS JUNINAS


Chegou a Hora da Fogueira



Lamartine Babo



Chegou a hora da fogueira
É noite de São João
O céu fica todo iluminado
Fica o céu todo estrelado
Pintadinho de balão
Pensando na cabocla a noite inteira
Também fica uma fogueira
Dentro do meu coração

Quando eu era pequenino
De pé no chão
Eu cortava papel fino
Pra fazer balão
E o balão ia subindo
Para o azul da imensidão

Hoje em dia o meu destino
Não vive em paz
O balão de papel fino
Já não sobe mais
O balão da ilusão
Levou pedra e foi ao chão

RESULTADO DA PROVINHA BRASIL 1/2016


Estamos disponibilizando os resultados da Provinha Brasil teste 1/2016 de Leitura e Matemática para as escolas da Secretaria Municipal de Educação de Belém. Esta solicitação deve ser feita pelo email: ecoarsemec@gmail.com

sexta-feira, 6 de maio de 2016

FELIZ DIA DAS MÃES





Ser Mãe é ..



                              Amor


Parabéns a todas as mães.

quarta-feira, 4 de maio de 2016

MANGA CONCRETA

Manga Concreta
Almino Henrique
Manga que lambuza a boca
Manga que não é a da sua roupa
Manga com farinha é boa
Manga que já não é manga, apenas polpa
Mano te prepara, a chuva que vem vindo!
Cadê paneiro? Tem manga caindo
Vento que não pára o galho sacudindo
Já ta no tempo moleque ta subindo
Manga na cabeça
Manga sobre os carros
Manga sobremesa
Manga entre os dentes quer dizer fiapo
Chupada
Bebida
Melada
Mordida
Lambida
Cheirada
Comida
Até o caroço
Até com febre
Até do morto... Não manga de mim!
Pedra na mangueira
Pedra na mangueira
Pedra na mangueira
Não manga de mim!

domingo, 1 de maio de 2016

CEALE DEBATE COM RILDOO COSSON

HOMENAGEM AO TRABALHADOR




À você Trabalhador, que faz as coisas acontecerem e aprende todos os dias para poder ensinar.

Parabéns pelo dia do Trabalho!

NOTA DE FALECIMENTO




"Aqueles que amamos nunca morrem, apenas partem antes de nós"




O Centro de Formação de Professores se solidariza com a Escola Maria Amoras  e com os familiares da Profa. Ana Paula Pimentel da Costa que retornou ao Pai na última quinta feira, a todos nosso abraço fraterno.

sexta-feira, 29 de abril de 2016

sexta-feira, 22 de abril de 2016

FORMAÇÃO DOS COORDENADORES PEDAGÓGICOS





No dia 20 de abril, 110 Coordenadores Pedagógicos que trabalham diretamente com os professores do CI, participaram da Formação  Continuada no Centro de Formação de Professores. A formação foi realizada  de 8h às 12h e 14h às 17h30, cada coordenador participou de acordo com o seu horário de trabalho.         

                                           
Na pauta os assuntos:  Conhecimento lógico Matemático, a aplicação da Provinha Brasil aos alunos o 2 ºano do CI e orientações para aplicação da Provinha Belém para os aluno do 3º ano, Relato do trabalho realizado na Escola.


O estudo iniciou com a visita a Exposição: Memória da Alfabetização que está aberta a visitação na Galeria das Criança no prédio do Centro de Formação. Em seguida os Coordenadores realizaram o relato de pautas de estudo realizadas com os professores nas HP em suas respectivas escolas, foi um momento rico de trocas de experiências. 



A formação continuou com o estudo de textos que integram os Cadernos do PNAIC - Pacto Nacional  pela  Alfabetização  na Idade Certa, em grupo estudaram sobre  Agrupamentos e Trocas, Papéis do Brincar e do Jogar no Sistema de Numeração, Relação entre o sistema de escrita alfabética (SEA) e o Sistema de Numeração Decimal, Resolução de Problemas, Construção e interpretação de gráficos e tabelas Corpo como fonte de Conhecimento Matemático.


Em seguida foram reafirmadas as orientações para acompanhamento e aplicação da Provinha Brasil pelo Coordenador Pedagógico em suas escolas.

Foi destacado a data de aplicação da Provinha Belém para os alunos de CI 3º ano nos dias 18 e 19/05 e as providências para favorecer a realização da prova pelos alunos que é um indicador da aprendizagem dos alunos.

Para o próximo encontro cinco escolas foram agendadas para partilhar suas experiencias de trabalho com os professores. Como atividade final os coordenadores Pedagógicos reuniram-se como os formadores que assessoram  diretamente suas  escolas. 




PAUTA

segunda-feira, 18 de abril de 2016

JOGOS DIDÁTICOS PARA OS ALUNOS DO CI




video


A Secretaria Municipal de Educação - SEMEC através do Centro de Formação de Professores lança coletânea de Jogos didáticos para uso em sala de aula com os aluno do CI. Todas as Escolas e Unidades Pedagógicas  estão recebendo o Baralho Didático para o trabalho com os alunos.
O primeiro jogo  refere-se ao contexto semântico da diversidade racial, utilizando o enredo e personagens da história Menina Bonita do Laço de Fita.
O Baralho Didático pode ser jogado em várias modalidade e evidencia  os conhecimentos que precisam ser apropriados pelos alunos no processo de alfabetização. 
Na formação os Professores e Coordenadores Pedagógicos do CI estudaram sobre o jogo e vivenciaram as várias possibilidades de uso no cotidiano da sala de aula.
Nas próximas formações serão lançados os jogos  com contexto semântico da cidade de Belém e da cultura popular.

quinta-feira, 7 de abril de 2016

FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DO CICLO I




Professores da Semec participam de Formação no período de 4 a 7 de abril, o Centro de Formação de Professores da SEMEC realizou encontro de formação continuada para os Professores do CI. Aproximadamente 700 professores do 1º,2º e 3º ano do CI se fizeram presentes. A formação integra as ações da Prefeitura Municipal que, através da Secretaria Municipal de Educação, acompanha a aprendizagem das crianças da Rede Municipal de Belém. 


Os temas Competência Leitora e o Sistema de Numeração foram estudados nesta pauta formativa. O estudo iniciou com a visita à Exposição: Memórias da Alfabetização, na Galeria das Crianças; o acervo contém cartilhas, vestimentas, fotos e objetos utilizados para o ensino da leitura e escrita; essa interação permitiu a reflexão sobre os modos de aprendizagem do “Ontem” e de “Hoje”.

Em seguida, foi realizado o estudo de texto através dos Cadernos que compõem o material do PNAIC – Pacto Nacional Pela Alfabetização. A análise da avaliação diagnóstica dos alunos foi a tônica da formação, que destacou a importância de observar o que o aluno já sabe e o que precisa aprender como ponto principal para a organização do trabalho pedagógico da sala de aula pelo professor.

Como parte do estudo, os professores vivenciaram jogos didáticos, cujo conteúdo é composto por atividades sobre a Consciência Fonológica. Em sequência, com a mediação dos formadores, foi realizado o planejamento de uma semana de aula com atividades de alfabetização, letramento e matemática a partir do estudo de propostas didáticas com a indicação de uso dos jogos e livros infantis do PNAIC/MEC e livro didático.