Cantata de Natal

CONVITE

PROVINHA BRASIL TESTE 2/2014

CRONOGRAMA DE APLICAÇÃO

13/11/2014	Estudo com os Coordenadores Pedagógicos na formação – Expertise do Coordenador Pedagógico.
24 a 28/11/2014	Aplicação do teste de Leitura e Matemática em sala de aula. Aplicar Leitura e matemática no mesmo dia.
Até 05/12/2014	Correção, sistematização e análise dos resultados.
Até 05/12/2014	Envio do resultado pelo link disponível no blog: http://expertiseemalfabetizacao.blogspot.com.br/
Até 09/12/2014	Entrega da ficha de correção no Centro de Formação

Para inserir os resultados acesse os links abaixo:

MATEMÁTICA TESTE 2/2014

 LEITURA TESTE 2/2014

II Seminário: Práticas de Alfabetização

Nos dias 17, 18, e 19 de novembro aconteceu o II Seminário: Práticas de Alfabetização, o  evento foi realizado em conjunto com a XII Mostra de Saberes da SEMEC.
 

O Seminário congrega experiências pedagógicas dos professores do CI e   teve como  objetivo compartilhar experiências exitosas no processo de alfabetização dos alunos. A realização do Seminário  integra   a programação de formação do  PNAIC - Pacto Nacional de Alfabetização na Idade Certa  que em Belém é coordenado pela UFPA - Universidade Federal do Pará.

No  auditório do Centro Cultural do SESC Boulevar foi realizada a  apresentação dos 33 trabalhos selecionados na  modalidade Comunicação Oral  que compuseram seis sessões de apresentação,  após as sessões o público foi convidado a realizar visita monitorada as exposições que integram o espaço do   Centro Cultural do SESC Boulevar.

No Galpão da Feiras da Estação das Docas, ocorreu a apresentação dos 23 trabalhos selecionados na Modalidade Pôster.

O evento contou com a participação de professores e público geral interessado na temática da alfabetização de crianças. 

Compondo a programação da XII Mostra de Saberes da SEMEC a Profa. Dr. Esther Pillar Grossi realizou Conferência sobre a Aprendizagem no Ensino Fundamental, provocando o público presente com as ideias do Pós construtivismo.
A  XII Mostra de Saberes foi encerrada no Teatro Maria Sylvia Nunes com o Show - Dom Casmurro, grupo Versivox e Cia Teatral Nós Outros.

 

 
 
 
 
 
 

II Seminário: Práticas de Alfabetização

II Seminário: Práticas de Alfabetização

 

 

       

 

 

 

 

 

                                  

 

 

 

II SEMINÁRIO: PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO

TRABALHOS APROVADOS 

 MODALIDADE PÔSTER

    Cultura e educação: a contribuição das lendas urbanas para a produção textual

Lívia Cristina de Oliveira Rosa

Simone de Jesus da Fonseca Loureiro

E. M. Nestor Nonato

  Vamos à feira: trabalhando o sistema monetário

     Jeferson Luiz Cardoso

     Lozana Maia Correia

     Michele Arrais 

     Sérgio Renato Lima Pinto

     U. P Verdejante IV

  Hoje é dia de feira: aprendendo a contar na prática

     Elaine Cristina Quintela

     Sérgio Renato Lima Pinto

     E.M. Rui Brito

  O lúdico na aprendizagem do sistema de Numeração Decimal

     Joice de Matos Góes Leal

     Keila Michele Silva Monteiro

     E. M. Antônio de Carvalho Brasil

 A representação do espaço ribeirinho através de maquetes

     Eda Pereira

     Luiza Pereira da Silva

     E.M. Milton Montes

  O ditado como fonte do conhecimento

     Leila do Socorro Sampaio

     Marineide  Monte Silva

     Rosana Almeida Vieira

     Vera Lúcia Lopes

     Maricilda Raposo de Barros

     UP Passo a Passo

                                           

  O jogo placar zero na aprendizagem do sistema numeração decimal.

     Rute Baia da Silva Ubagai

     Mauro Roberto de Souza Domingues

     E. M. Ida de Oliveira

  Jogos e atividades lúdicas: uma experiência na aprendizagem da matemática

     Carmem do Socorro Henrique Moreira

     Izafira de Souza Gregianin

     E.M. Alfredo Chaves e E.M. Ogilvanise Moura

 Escrita de Números na Alfabetização Matemática: o uso das fichas escalonadas

      Debora Jordana de Oliveira Ferreira

      Rosilene Moura Pinho

      Maria Cleonice da Silva

      Escola Pedro Demo

O trabalho com embalagens e rótulos na alfabetização.

   Maria Alice Pinheiro de Moura

   Luiza Pereira da Silva

   UP São José.

Jogos na sala de aula

   Cleia Regina Leão dos Santos

   Marcia Regina Bitencourt Raiol

   E. M. Donatila Santa Lopes

O jogo e a aprendizagem na sala de aula

   Erika Patrícia Xavier Almeida

   Cilene Maria Lopes Farias

   Sandra Regina Monteiro

   E.M. Jose Alves Cunha

As formas geométricas no cotidiano da alfabetização

   Cleude Brito Freire

   Vanei Mota dos Santos

   Walter Braga

   E. M. Parque Bolonha

 Leitura e escrita e os fatos históricos

    Gely Neiva Perez de Albuquerque

    Madalena França Martins

    U. P. Santo Agostinho da Aldeia

II SEMINÁRIO: PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO

TRABALHOS APROVADOS  

MODALIDADE COMUNICAÇÃO ORAL

Aprendendo e brincando com o Tangran        Wallen Sabrina dos Santos Aguiar do Nascimento        Mauro Roberto de Souza Domingues        E. M. Jose Alves Cunha      A leitura na Alfabetização       Waldiney Campos de Avelar       Ângela Maria de Oliveira Pereira       E.M. Josino Viana     Gêneros textuais na sequência didática da história Chapeuzinho Vermelho        Roseli Ferreira da Costa Gonçalves        Ana Paula Sfair Sarmento de Carvalho        E. M. Rotary     A leitura de Lendas e a Produção de textos        Sonia Maria Brito Freire        Nahyara do Socorro Galvão        Kátia Cilene Nina Santos        E. M.  Ida de Oliveira.     O encantamento do prazer de ler para aprender        Fabiola Karla Valente da Silva        Ivete Gomes Vale        E.M. Remígio Fernandez    Práticas e situações matemáticas no campo aditivo      Edna Stela de Araujo Lima      Maria do Socorro da Silva Figueiredo      Milca Gisely Silva Farias      Cristiane do Socorro da Silva      E. M. Alana Barbosa  A compreensão do Sistema de Numeração Decimal: uma experiência com jogos    Jesse Henrique Alves da Silva    Lelian Cardoso Miranda    Escola Parque Amazônia  Estratégias didáticas para autoria na produção textual    Valterliana Reis    Lelian Cardoso Miranda    E. M. Maria Heloisa de Castro  A importância do trabalho em grupo para o avanço da aprendizagem     Brena Vanessa Vieira Santos Duarte     Amarilze Sfair da Costa     E. M Inês Maroja  O sistema de numeração decimal para compreensão do Campo aditivo     Ana Cleide Cunha Pantoja     Maria da Conceição da Silva Dias     E. M. Nova Aliança  Produção Textual: desafios e possibilidades em turmas de CI 1º ano     Monique Gabrielly   Barreto da Cruz     Rita de Cássia Bastos Silva     E. M. Ernestina Rodrigues Produção de textos a partir da leitura de Rubem Alves e Mauricio de Sousa     Aline Daniele leite     Ana Karla Magalhães     Rosilene Vieira dos Santos     Sergio Renato Lima Pinto     E. M. Ida de Oliveira A matemática no cotidiano da sala de aula: situações aditivas e multiplicativas      Roseani Ferreira      Maria do Socorro Monteiro Cabral      E. M. João Carlos Batista Práticas de escritas: Projeto deixa que eu conto     Maria de Nazaré Bentes Moreira     Maria Regina Ferreira da Silva     Maria do Socorro Monteiro Cabral     E. M. José Alves Cunha. Arca de Noé: a narrativa bíblica no processo de aprendizagem    Elane Cristina Lopes Casseb    Walter da Silva Braga    UP. Solar do Acalanto  Consciência fonológica e o ditado sanfonado     Cilene Maria Lopes Farias     Sandra Regina Pinheiro Monteiro     E. M. Jose Alves Cunha  Alfabetizando no ritmo do Carimbó: Práticas e intervenções pedagógicas.     Analice Gomes da Mota     Luiza Pereira  da Silva  Alfabetização e letramento de crianças com necessidades especiais      Maria Celeste Gouvêa Malato      Rita de Cássia Bastos Silva      EM ERNESTINA RODRIGUES                                               A ludicidade na aprendizagem      Ivone Magali Figueiredo Paixão     Maria Cleonice.     E M. Helder Fialho Dias LEITURA E RECONTO DE HISTÓRIA NA ALFABETIZAÇÃO     Dulcilene Quaresma Ribeiro     Vania Batista Ferreira     E.M. Nestor Nonato  Leitura de Lendas Amazônicas     Eliane Monteiro dos Santos     Izabel Conceição Nascimento Costa dos Santos     E.M. Antônio de Carvalho Brasil Leitura e escrita do poema Tapioqueiro de Paulo Nunes     Anne Carla Monteiro Silva,     Brena Santa Brígida Barbosa     Marta Regina Silva Ferreira     E. M. Nova Aliança Escrita de Números na Alfabetização Matemática: o uso das fichas escalonadas      Debora Jordana de Oliveira Ferreira      Rosilene Moura Pinho      Maria Cleonice da Silva      Escola Pedro Demo     A poesia e as práticas de alfabetização            Aldenize de Souza Lisboa            Rosimar Miranda Teixeira            E. M. Helder Fialho          Jogos e a resolução de situações problema            Ana Lucia Amoras            Antônia Leia Bezerra Correa            E.M. Nova Aliança            A brincadeira com o número e a aprendizagem no Sistema de Numeração Decimal            Nilce Pantoja            Antônia Leia Bezerra Correa            E.M. Miguel Pernambuco Filho           O lúdico e o Sistema de Numeração Decimal            Ana Paula de Jesus SouzA            Antônia Leia Bezerra Correa            E.M. Augusto Meira Filho        Produção de Texto a partir do conto e reconto          Ângela Mirian de Moraes Costa          Lúcia Cristina Azevedo Quaresma          Escola Comandante Klautau         Poesia e matemática na escola ribeirinha           José Maria Andrade Filho           Marta Regina Ferreira           U.P. Faveira        A língua do Nhem e outros poemas: a poesia de Cecilia Meireles e a construção da                 linguagem poética     Andréea Silva Vieira     Maurren Cristiane Araújo     Sandra Regina Pinheiro Monteiro     UP Faveira   Práticas de leitura e escrita a partir da Declaração dos Direitos das Crianças       Andréea Silva Vieira       Sandra Regina Pinheiro Monteiro       U. P Faveira   O uso do material didático na representação de número       Maria de Fátima Araújo       Maria Madalena França Martins       E M. Silvio Nascimento   Sequencia didática: o olhar das crianças sobre uma lenda amazônica       Celia Suely Abreu Cota       Rosalina Albuquerque Henrique       Maria do Socorro Cabral       E. M. Alda Eutrópio

II SEMINÁRIO: PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO

O II Seminário: Práticas de Alfabetização é uma realização da Secretaria Municipal de Educação através do Centro de Formação de Professores que desenvolve, no município de Belém, as ações do PNAIC/MEC (Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa).

  O II Seminário, integra a  12ª Mostra de Saberes do Ensino Fundamental.   O II seminário acontecerá nos dias 17, 18 e 19 de novembro de 2014.

 As modalidades de inscrição são:comunicação oral e sessão pôster. As temáticas para apresentação de trabalhos foram estudadas, pelos professores alfabetizadores, na formação mensal do PNAIC/MEC, em 2014.   Temáticas 

1-    Alfabetização e Letramento

2-    Produção de texto 

3-    Jogos na sala de aula 

4-    Aprendizagem da matemática 

5-    Práticas de leitura 

6-    Avaliação da aprendizagem 

7-    Superação das dificuldades de aprendizagem 

8-    Sequências didáticas

9-  Educação Inclusiva

10- Educação do Campo

 As inscrições poderão ser realizadas  no período de:  17/10/2014 a 31/10/2014 neste blog. Não serão aceitas inscrições após este período nem inscrições no Centro de Formação.   O resultado dos  trabalhos selecionados será divulgado no dia 05/11/2014. 

REGRAS PARA SUBMISSÃO DE TRABALHOS


SUBMISSÃO DE RESUMO COMUNICAÇÃO ORAL


SUBMISSÃO DE RESUMO POSTER

PREVISÃO DE RENDIMENTO E MOVIMENTO 2014

Coordenador (a)


Informe a Prévia do Rendimento e Movimento até 10/10/2014, acesse o link abaixo:




https://docs.google.com/forms/d/1h25BwcoJLiJqTegOnAqmPkW1AQtsxf8EkxpdbSoeTEU/viewform

PROVINHA BELÉM

ATENÇÃO

 DIA 01/10/2014

PÚBICO  ALUNOS DO 3º ANO

ORIENTAÇÕES PARA APLICAÇÃO ABAIXO: